г. Алматы, e-mail: zhandanu.office@gmail.com

Фонд «ЖАНДАНУ ӘЛЕМІ»

Cоздание, реализация и поддержка социальных проектов в области образования, культуры и благотворительности

Академия гуманной педагогики

Академия гуманной педагогики

Ш.А. Амонашвили П.Ш.Амонашвили

Развитие личности ребенка и достижение высоких результатов в осуществлении образовательных стандартов на основах гуманной педагогики

Образовательный план c 02 по 05.2018 г.

Тема

Дата

1. Классическое педагогическое мировоззрение - основа успешного воспитательно-образовательного процесса.
Авторитарный, традиционный образовательный процесс. Анализ теории и практики авторитарной педагогики. Основные постулаты авторитарной педагогики. Гуманный, классический образовательный процесс. Классическое педагогическое наследие - источник гуманного образа педагогического мышления и зарождающейся практики.
Основные постулаты гуманной педагогики. Выбор учителя (воспитателя, педагога) предопределяет качество его педагогического творчества и опыта, который он будет набирать. Что есть опыт, что есть стаж - их содержательный анализ.
Трудности на пути гуманной педагогической тропинки.

27.02.2018

2. Повышение качества образовательного процесса через изменение культуры педагогического мышления. Истоки зарождения педагогического сознания - чувство воспроизведения рода. Религиозное сознание и педагогическое сознание. Качество жизни и воспитание - их взаимосвязь. Общечеловеческий опыт воспитания и культура педагогического мышления. Причины и проявления педагогического консерватизма. Субъективное и объективное в педагогике. Индивидуальный и коллективный субъективизм в образовании. Педагогика - наука, или искусство. Классики педагогики - хранители педагогической истины. Личность учителя, воспитателя и судьба образования. Расширение смысла педагогического профессионализма.

28.02.2018

3. Расширение педагогического сознания на основе допущений гуманной педагогики. Теория о допущениях.
Препятствия и защита выбора. Основа авторитарной педагогики - узкое материалистическое восприятие мира. Духовная основа учений классиков педагогики. Понятия, ограничивающие педагогическое сознание, и понятия, способствующие его расширению. Взгляд на ребенка..

01.03.2018

4. Расширение педагогического сознания на основе понятий гуманной педагогики. Подход к раскрытию сути педагогических понятий - четвертое измерение. Язык и культура - дары человечеству. Искажения смысла слов, наполнение слов скудным опытом и знаниями. Способ творения новых слов, заложенный в языке. Духовные сути слов: Школа, Учитель, Вера, Гуманный, Гуманная педагогика и др. Сравнительный анализ смыслов этих понятий в традиционной и гуманной педагогиках.

27.03.2018

5. Психология согласия - ключевое условие успешного воспитательно-познавательного процесса. О трех стихийных страстях в ребенке: развитие, взросление, свобода. Страсть к развитию. Функциональная тенденция и развитие (Д.Н.Узнадзе). Теория о зонах развития (Л.С.Выготский). Закономерности развития. Соотношение обучения и развития. Системы развивающего обучения (Л.В.Занков, Д.Б.Эльконин-В.В.Давыдов). Принцип сотрудничества в педагогическом процессе. Идея развития в гуманно-личностном педагогическом процессе. Страсть к взрослению. Закон привязанности. Игра, как воображаемая взрослость. Закон взросления. Какой ребенку нужен взрослый. Возможные конфликты с Ребенком (детьми), и пути их разрешения. Страсть к свободе. Теория и практика свободного воспитания Л.Н.Толстого. Чувство свободного выбора. Свобода в условиях необходимости.

28.03.2018

6. Мотивировать учеников, подарив им радость успеха. Ребенок не готовится к жизни, он уже живет (К.Д.Ушинский). Два уровня жизни детей. Цель воспитания. Общение - сердце гуманного педагогического процесса. Принципы гуманной педагогики: очеловечивать среду вокруг ребенка, проявить творящее терпение, принимать ребенка таким, какой он есть, сделать ребенка равноправным участником педагогического процесса.

29.03.2018

7. Воспитание мыслящих учеников. Человек несет ответственность за свои мысли. Уроки мышления, светлых мечтаний, творчества, терпения; забота о всеобщем благе; прекрасномыслие, добромыслие. Уроки духовной жизни: содержание и построение уроков духовной жизни.

24.04.2018

8. Теория и практика построения уроков на основе гуманной педагогики. Урок - жизнь школьников. Атрибутика урока. Настроение к уроку. Какой учитель нужен Ребенку. Как возвысить достоинство урока: взять на учет каждый урок, объяснить школьникам смысл и значение уроков в жизни. Аксиоматика гуманной педагогики.

25.04.2018

9. Методы гуманной педагогики для воспитательного и познавательного процесса. Закон «принуждения» и радость познания. Общение и познание. Методы: дорисовывание; нашёптывание на ухо; соавторство; «опустите головы, закройте глаза»; исследовательское познание; расчувствование; книжки- малышки; доброречие и мудроречие; составление словарей; домашние задания.

26.04.2018

10. Система выращивания письменноречевой деятельности у школьников. Письменная речь - светильник души. Ущербность традиционной системы обучения письму.
Сравнительный психологический анализ устной и письменной речи. "Письменная речь как алгебра речи". Основные компоненты выращивания письменноречевой деятельности. Учебно-методические комплекты. Педагогические мудрости.

21.05.2018

11. Отметка и оценка в познавательной деятельности школьника. Оценочная деятельность - качество личности. Оценка и отметка - их различие. История возникновения отметок. Структура учебно-познавательной деятельности. Отметки в авторитарной педагогике. Смысл содержательных оценок. Эталоны содержательной оценочной деятельности. Самоконтроль, самопроверка, самооценка. Мотивы познания и учения. Развитие и воспитание истинных мотивов познания. Формы отчета перед родителями.

22.05.2018

12. Учитель гуманной педагогики. Чувство учительской ответственности, суровости долга, радости служения. Учитель - надобщественное явление, художник жизни. Учитель и общество. Учитель и государство. Законы, профессиональные качества, заповеди, мудрости учителя. Стремление к самосовершенствованию.

22.05.2018

 

Высшие Курсы учеников Амонашвили

Мы объявляем второй набор на Высшие Курсы учеников Амонашвили. Зачисляются в первую очередь те, кто имеет первоначальные знания о гуманной педагогике и опыт её применения на практике (участвовал в авторском семинаре Амонашвили, является студентом дистанционного образования, начитан, организовывает семинары по гуманной педагогике для учителей и родителей, читает лекции и т.п.).

Программа курса предусматривает освоение философии жизни и духовного мира человека, психологии согласия, ценностей классической педагогики, теорию и практику Гуманного подхода и общения, воспитания и обучения детей в семье и школе, опыт распространения идей гуманной педагогики через разные виды деятельности.

Завершившие Высшие Курсы станут дипломированными специалистами в области основ гуманной педагогики и каждый будет иметь право именовать себя учеником Амонашвили. Соответствующее свидетельство они получат от Академии педагогического искусства и социализации Шалвы Амонашвили.

Курсы разделены на три этапа:

  • - 17-21 октября 2018 года, 5 дней, Москва;
  • - 13-17 февраля 2019 года, 5 дней, Москва;
  • - Лето 2019 года, Бушети, Грузия, 9 дней (конкретные даты будут согласованы с участниками курсов).

Стоимость первых двух этапов: 200$ (каждый), о стоимости третьего этапа будет сообщено дополнительно.

Для того, чтобы подать заявку на зачисление, необходимо заполнить небольшую анкету:

  • - Фамилия имя отчество,
  • - Дата рождения,
  • - Город,
  • - Место работы и должность,
  • - Опыт работы в гуманной педагогике,
  • - Контакты (телефон, адрес электронной почты).

По всем вопросам обращайтесь к куратору Высших курсов Амонашвили - Неклюдовой Ольге Михайловне (neklyudowa.olga@yandex.ru, +79190153035)




Наши партнеры

Казахский национальный университет им. аль-Фараби
Фонд Первого Президента Республики Казахстан - Лидера Нации
ННПООЦ «БОБЕК»
МИНИСТЕРСТВА КУЛЬТУРЫ И СПОРТА РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
Международный  центр  Гуманной  Педагогики


Хочешь стать участником конкурса?

Пройди регистрацию в день проведения кастинга в твоем городе!

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ДЕТСКИЙ ПЕСЕННЫЙ КОНКУРС «БАЛА ДАУЫСЫ»

Уже участник График кастингов